Pentru copiii cu tulburare din spectrul autismului și cu o dizabilitate intelectuală, opțiunile de îmbunătățire a comunicării și abilităților sociale sunt limitate.
Terapiile de vorbire și programele comportamentale pot ajuta unii copii să-și dezvolte aceste abilități, dar depind de specialiști care sunt în număr redus, chiar și în țările bogate.
În jur de 30-35% dintre copiii cu autism au o dizabilitate intelectuală, conform cercetărilor din SUA. Ei sunt mai puțin susceptibili să primească tratament decât cei fără dizabilitate (parțial din cauza lipsei de încredere a medicilor în gestionarea nevoilor lor și a acoperirii asigurărilor de sănătate pentru dizabilitatea intelectuală), în ciuda nevoilor mai mari și a cerințelor mai mari pe care le pun asupra familiilor lor. Este un grup pe care cercetătorii îl trec adesea cu vederea.
Această discrepanță ne-a motivat să testăm un alt fel de intervenție: folosirea unor impulsuri magnetice scurte și țintite pentru a stimula anumite părți ale creierului. Tehnica, cunoscută sub numele de stimulare cerebrală non-invazivă sau neuromodulație, nu implică nicio intervenție chirurgicală, anestezie sau medicamente.
Un dispozitiv ținut aproape de scalp generează un câmp magnetic care se schimbă rapid și trece inofensiv prin craniu, stimulând activitatea neuronilor de dedesubt. A fost folosit de ani de zile pentru tratarea depresiei, iar cercetătorii au început tot mai mult să exploreze dacă ar putea ajuta și în dificultățile sociale și de comunicare, care sunt un simptom cheie al autismului.
Varianta pe care am testat-o folosește o tehnică numită stimulare theta-burst, care livrează impulsuri în grupuri rapide în loc de unul câte unul. Acest lucru face ca fiecare sesiune să fie mult mai scurtă decât abordările convenționale, ceea ce reprezintă un avantaj practic semnificativ atunci când ceri copiilor mici să stea nemișcați și să coopereze.
În studiul nostru, publicat în BMJ, fiecare sesiune a durat doar câteva minute, iar cursul complet s-a desfășurat pe doar cinci zile. Un grup de copii a primit stimulare reală, iar altul a primit o versiune simulată. În tratamentul simulat, echipamentul a fost aplicat în același mod și a produs vibrații, dar nu s-au livrat impulsuri active. Astfel, am putut compara rezultatele fără ca niciunul dintre grupuri să știe ce au primit, ceea ce ajută la menținerea credibilității rezultatelor.
La studiu au participat 194 de copii, cu o vârstă medie de aproximativ șase ani și jumătate. Aproximativ jumătate aveau scoruri de IQ sub 70, care sunt descrise în mod obișnuit ca fiind în intervalul de funcționare scăzută, deși toți aveau scoruri peste 50 – minimul necesar pentru a asigura un diagnostic fiabil și o participare semnificativă la studiu.
Părinții au completat un chestionar despre comunicarea socială a copilului lor, înainte de tratament, imediat după, și
Sursa articol https://medicalxpress.com
Editor RevistaSanatatii.ro. Isi doreste ca activitatea lui sa aduca speranta milioanelor de oameni bolnavi din Romania, sa le aline suferintele si sa le ofere speranta.
