Peste 4.500 de părinți/guardieni din 380 de școli din Australia de Sud, Queensland și Victoria au fost implicați în evaluare, care a fost condusă de Universitatea din Adelaide în parteneriat cu Universitatea din Queensland și Universitatea Monash.
Rezultatele studiului au fost publicate în Jurnalul de Psihologie și Psihiatrie pentru Copii.
Părinților cu copii de vârstă școlară primară li s-a oferit acces la trei seminarii online din cadrul Programului de Părinți Pozitivi Triple P, care includeau strategii menite să se bazeze pe punctele forte existente ale părinților și să le crească încrederea pentru a gestiona comportamentul copilului și a-i sprijini bunăstarea socială și emoțională.
” Părinții implicați în studiu au raportat îmbunătățiri semnificative în comportamentul copilului lor, în capacitatea de a gestiona emoțiile și relațiile cu colegii lor. În mod important, acest lucru a dus și la o reducere a simptomelor de anxietate și depresie la copiii de vârstă școlară primară,” a declarat Profesorul Co-Investigator Chris Boyle de la Școala de Educație a Universității din Adelaide.
Părinții au raportat, de asemenea, îmbunătățiri în capacitatea lor de a-și regla propriile emoții, observând un mai mare folos de încurajare pozitivă și o reducere a practicilor de parenting dure. Feedback-ul a arătat, de asemenea, că părinții simțeau că au o relație mai bună cu copiii lor.
„Acest lucru este pozitiv de auzit deoarece parenting-ul este unul dintre cei mai mari factori modificabili în sănătatea mentală și bunăstarea copiilor,” a spus Profesorul Boyle.
Nouăzeci și patru la sută dintre părinți implicați în studiu au declarat că sunt foarte satisfăcuți de rezultatele seminariilor.
Participarea la doar una dintre sesiuni a fost asociată cu schimbări pozitive pentru părinți, iar sesiunile multiple au fost legate de îmbunătățiri mai mari.
„Practicile pozitive de parenting sunt legate de îmbunătățiri în comportamentul social, emoțional și bunăstarea copiilor, precum și de performanța lor școlară. Valoarea livrării unui program online accesibil și cu costuri reduse precum acesta nu poate fi subestimată, mai ales într-un moment în care familiile se confruntă cu o serie de presiuni,” a spus Profesorul Boyle.
Creșterea costului vieții combinate cu efectele persistente ale pandemiei COVID-19 afectează familiile, cu copiii raportând creșteri ale anxietății și dificultăți în dezvoltarea relațiilor pozitive cu colegii lor.
„Acest program bazat pe dovezi oferă părinților cunoștințele și abilitățile necesare pentru a-și sprijini copilul în învățare și bunăstare,” a declarat Profesorul Co-Investigator Matthew Sanders.
Editor RevistaSanatatii.ro. Isi doreste ca activitatea lui sa aduca speranta milioanelor de oameni bolnavi din Romania, sa le aline suferintele si sa le ofere speranta.
